【摘要】一般来说，住宅区活动空间尤其是户外活动空间是儿童活动最为频繁的空间之一。如何在这一空间区域中根据儿童的生理特点和心理发展特点来设计相应的景观，给儿童的身心健康成长创造一个良好的外部环境，已经成为现代住宅区建设及景观设计的重要议题之一，值得认真思考和探索。

【关键词】住宅区；儿童；活动空间；景观设计

儿童的健康成长离不开一个良好的内外部生活环境，对住宅区儿童活动空间的景观设计研究对于促进一定社区内儿童的身心发展具有良好的促进作用。随着城镇化的推进和传统民居模式的快速发展，住宅区儿童的活动空间正在加速萎缩，迫切需要对其进行重新优化研究，还儿童一个良好的生活空间。

一、住宅区儿童活动空间景观设计的一般原则分析

在探索住宅区儿童活动空间景观设计前，首先要明确儿童活动空间景区设计的原则，只有这样，才能真正设计出适合儿童成长发展需要的良好的活动空间。笔者以为，住宅区儿童活动空间景观设计应至少遵循以下几个方面的原则。

（一）因地制宜原则

所谓因地制宜原则，就是在设计住宅区儿童活动空间景观的过程中，要严格根据不同年龄阶段的儿童的生理和心理发展特点，根据其所具有的不同的活动能力来设计适合该年龄阶段的空间景观，促进儿童身心健康发展。例如，1-3岁的幼儿，其尚未进入幼儿园，活动范围和活动时间都较大，这一时期的儿童活泼好动，喜欢奔跑、滑梯等游戏，其活动区域一般集中在住宅小区内设置的一般游戏设施附近[1]；而3-6周岁的儿童由于已经入园，其日常活动的时间较少，但其独立活动的能力又比1-3岁的幼儿大大提高，因此其活动范围可能更大，且游戏内容也日益丰富化和多样化，这就要求在活动空间景观的设计上要做到连续性，为其提供较为宽敞的无障碍类型的活动空间。由此可见，不同年龄阶段的儿童的行为心理发展具有明显的阶段性，这就要求在活动空间的景观设计上既要做到多样化，又要符合因地制宜的原则，努力为所有年龄阶段的儿童提供适宜的活动空间。

（二）以人为本原则

以人为本，也就是以儿童为本，在住宅区儿童活动空间景观的设计过程中充分根据儿童活动的需求和特点，除了要在儿童活动空间景观设计过程中充分反映出不同年龄阶段儿童的活动特点，同时在场地、设施、植物等方面环境的布置和选择方面也要满足儿童活动的需要，要根据儿童身心发展的特点，尊重儿童之间的相互交往、群体性合作等，努力创造具有探索性、新颖性、展示性的活动空间，充分体现儿童活动的价值。

二、住宅区儿童活动空间景观设计探索

在住宅区儿童活动空间景观设计的过程中，应从促进儿童智力、品德发展、审美能力等方面入手，探索现代住宅区儿童活动空间景观的优化组合。具体来看，应主要从以下几个方面入手进行设计。

（一）住宅区儿童活动空间景观智力型景观设计

智力型景观是指在够充分满足儿童活动嬉戏的同时能够有效地促进儿童在思维、感官感受力、记忆力、注意力等方面的发展的空间景观类型。[2]例如，在住宅区相应区域内根据不同季节种植不同类型的花朵，如春季种植桃花、海棠花、樱花等；夏季种植合欢、紫薇花、广玉兰等；秋季种植桂花等，并且可以将这些不同种类、颜色的花卉设计成圆形的形状，因为圆形更符合儿童的行为心理特点，且圆形边界无棱无角，可以避免儿童在活动过程中受到各种碰撞等伤害，同时要注意不同植物之间的有机搭配。住宅区周边的植物种植要充分考虑安全性，例如，种植灌木植物时应充分选用那些生长力旺盛的中高型树种，不会影响儿童的活动区域。另一方面，为了进一步凸显住宅区儿童活动空间景观设计的益智性特点，还可以从相应的路面设计上入手，拼接各种各样的图案、动植物，可以有效帮助儿童对颜色及相应的动植物进行再认和识记。

（二）住宅区儿童活动空间景观品德发展型景观设计

品德教育和引导应该从儿童时期抓起。[3]在住宅区儿童活动空间景观设计的过程中，可以选择那些生命力强的植物，达到道德教育的目的。例如，可以种植部分腊梅，家长可以通过对孩子讲解腊梅不畏严寒的特性培养儿童坚韧不拔的意识；还可以种植部分牡丹花，通过向儿童介绍牡丹培养其热爱祖国的精神。另一方面，也可以通过相应的游戏设施来实现这一目的，例如，可以通过设置多人配合才能完成的游戏如跷跷板等设施，使得儿童在相互配合的过程中进行游戏，培养他们的交流能力、相互协作的意识和能力。同时，在住宅区空间景观设计过程中巧妙地放置一些能够有效引起儿童注意力的积极向上的创意标志牌，进而达到教化以及培养儿童规则意识的目的，培养更加良好的道德情操和道德行为；另外，还可以在设计过程中融入本土元素，例如，在适宜的地理位置区域放置历史名人或者当地名人的雕塑，从而有效传递本土文化记忆，同时为了照顾儿童的活动特点，这些雕塑不宜太高或者太大，应该是儿童可以直接触摸的，而不是那种过高或者过大儿童只能仰望的。

（三）住宅区儿童活动空间景观审美发展型景观设计

审美能力的培养对于儿童今后的全面成长具有重要意义，家长应该有意识地加强对孩子的早期审美教育，通过日常生活向孩子输送粗浅的审美教育，让孩子能够在娱乐中逐步接受审美培养，让孩子认识自然和社会中的美和丑，鼓励儿童对美的追求。因此，在住宅区儿童活动空间景区设计时，设计者首先要有整体思维，要注意将不同的景观有机巧妙地结合在一起，使之成为一个整体，[4]例如，在植物景观搭配时，可以将不同季节、不同种类的植物进行搭配，营造一幅植物五颜六色的生动画面，在植物颜色的搭配上，选择色度对比明显的植物进行搭配，例如紫罗兰、玉兰花和绿色的草坪进行搭配，就可以带来良好的观赏效果。

三、住宅区儿童活动空间景观设计过程中的注意事项

住宅区儿童活动空间景观设计是一项十分复杂的系统性工程，需要统筹兼顾各个方面的设计要素，因此，在设计过程中，设计者要努力避免在设计过程中出现较大的失误，以免给未来儿童活动空间景观的实际建设带来诸多隐患，为此，笔者认为，在住宅区儿童活动空间景观设计过程中，要努力注意以下几点。

（一）注意不同类型景观之间的协调搭配

益智型景观、品德发展型景观以及审美型景观是从儿童心理及生理发展的角度，照顾儿童活动空间的主要需求的角度来说的。在实际设计过程中，不同类型景观之间并非是分割和独立的，而应该在总体布置上达到和谐的效果。设计者要充分考虑不同类型的景观之间的协调和搭配一致，努力通过不同类型景观之间的相互配合，营造适宜儿童身心成长和发展的良好氛围，这对于设计者本身来说是一个不小的挑战。

（二）各类景观的设计要努力兼顾实用性和教育性

兼顾实用性与教育性应该贯穿于住宅区儿童活动空间景观设计的全过程，无论是各类道路设计、水景设计乃至游乐设施的设计等都应该尽可能地达到这一要求，如此才能在有效满足儿童活动的需求，同时达到一定的教育意义。例如，儿童游乐设施的设计过程中，由于儿童户外游戏的特点往往具有集聚性、自我中心性等特点，[5]因此，这些游乐设施的设计必须照顾到这一特点，在形式、材质、色彩以及空间构成等方面要以促进儿童的身心健康和智力发育为重点，有利于儿童的性格培养，满足其活动和交往需要，同时还要和周边其他景观相协调，成为住宅区儿童活动空间景观的重要组成部分；儿童玩耍过程中的休息设施，其造型也应和其他设施达到统一，在传统住宅区可以设计出典雅古朴的风格，在现代住宅区则可以设计出明快、活泼的风格，并努力与周围的其他景观如花草、道路等融为一体。

四、总结

总之，住宅区儿童活动空间景观设计要努力突出其多功能性和多元性特点，严格按照生态学原则进行设计。在实际设计过程中，设计者应努力设计好物质景观，如绿化、各类设施、道路等以及精神景观等两个方面，从儿童身心发展的特点出发进行景观设计，创造高品质、高标准的现代住宅区儿童活动空间景观。

参考文献：

[1]周玲.上海市奉贤区奉贤镇居住区儿童活动空间景观设计研究[J].农业科技与信息（现代园林），2015，12（11）：878-882.

[2]于水情，马金艳.居住区儿童活动空间景观设计研究——以北京方兴融创金茂悦儿童空间景观设计为例[J].现代园艺，2018（9）：104-106.

[3]周菡，孟瑾.基于时间维度儿童户外活动空间景观设计探析[J].山东林业科技，2018，48（1）：99-102.

[4]董冬，方舒，李罡.乡村景观背景下农村留守儿童户外活动空间景观设计探讨——以安徽省肥东县六家畈村为例[J].河南科技学院学报（自然科学版），2018，46（2）：9-17.

[5]孙景芝，郑建楠.基于安全性的城市居住区儿童户外活动空间景观设计探索[J].产业与科技论坛，2016，15（6）：67-68.